根据学校加强工作纪律的要求，为规范基础教学部日常教学与管理行为，创立和谐、规范、进取、互助的工作环境，进一步提高教师工作责任心，特制定以下制度。
一、加强舆论引导，倡导多鼓励、多表扬、多看闪光点的舆论，倡导用和谐方法解决教师间存在问题和矛盾，禁止利用网络等媒体发布与事实不符、人身攻击、不利于安定团结、不文明、煽动性的言论或争吵。违者根据影响情况，分别给予批评、部内处分、校内处分。
二、 加强各类会议纪律要求：请自觉遵守会议纪律，手机处关闭、静音或振动状态，自觉保持会场安静，不要随意讲话。对经提醒仍违反相关纪律的同志，根据教师考核有关条例，扣取相应分数，严重的扣发相应比例的业绩津贴。各类会议因私缺席、迟到、早退及病事假按照相关办法扣发相关比例的业绩津贴，在学期教师考核中扣相应的分数。
三、 加强办公室安全与卫生管理。办公地点是教师办公的场所，应保持整洁，教研室主任应安排值日人员定期打扫，私人物品应及时收起，其它杂物应及时处理。各教研室主任是本办公室的安全责任人和卫生责任人，应确实做好安排和督促工作，基础部将定期检查评比或抽查。对因安全问题出现事故的教职工将依据相关规定给予相应处罚。
四、 鼓励和倡导本部教师积极参加各类各级教学评比和教研室活动。积极参加者除享受文件规定相关奖励外，基础部对积极参与者在教师考核相关条目中加相应分数。对要求均要参加的活动而未参加者在教师考核中扣相应分数。基础部、教研室对各类活动的参加者有权指定或推选，有关人员无正当理由不得拒绝。教研室根据工作职能和教师特长对各类活动和竞赛可进行分工负责，也可轮流参与。
五、 表扬与处罚。基础部对表现积极突出的同志将适时，通过各种形式进行表扬。受表扬的同志将在教师考核相应条目中加1分，一学期累加到5分为满分。批评以不点名批评、点名批评、部内处分的形式开展。一般在一次警告无效情况下，对被批评的同志，在教师考核相应条目中扣1分，累加到-5分止。经批评仍无效者，将给予部内处分，严重者下轮岗位聘任不再续聘。
六、各种资料收缴。教学资料一般为四周一次，由教研室主任收齐后缴到教学干事处，教研室主任要认真审核、签字并提交未交人员名单。规定资料上交期限为下一个教学周周五下班前。对一周内经提醒还未上交的教师，教师考核按有关要求扣取相应分数，特殊情况另行通知。有关资料上交前，教研室主任要严格把关，以免评估时再整改。
